domingo, 2 de noviembre de 2008

Experiencia vivida en la jornada interactiva “A ciencia cierta y por amor al arte”

Queremos compartir con Uds. lo que nos provoco experiencia vivida en la jornada interactiva “A ciencia cierta y por amor al arte”
Como futuros docentes de nivel inicial estamos iniciando el camino (estamos en primer año) de buscadores de indicios, conquistando la letra escrita explorando el mundo de la literatura para poder ser futuros mediadores de lectura
para llevar esta experiencia adelante lo primero fue sentir nosotras lo que íbamos a hacer , leímos, proyectamos, seleccionamos……volvimos a ser niños y a ser libres, a volar con la imaginación.
Al vivir la experiencia nos pareció muy importante ver desvanecer un prejuicio fuertemente enquistado en la comunidad educativa y social con respecto a la falta de interés por la lectura, ante nuestra propuesta los niños/as respondieron y vivieron la propuesta con mucho entusiasmo….
Estamos empezando a caminar nuestro futuro como docentes de nivel inicial, sin embargo la respuesta recibida por parte de los niños/as nos llevo pensar, reflexionar , revisar nuestros propios prejuicios y apostar a un aprendizaje , pensando en el niño/ña como sujetos dentro de un contexto. Coincidimos con Graciela Montes cuando expresa La lectura es : “ Una historia hecha de prácticas y episodios de la que no se conoce el desenlace. Y la escuela es la gran ocasión ¿quién lo duda? La escuela puede desempeñar el mejor papel en este avivamiento de la actitud de lectura, que incluye, entre otras cosas, un tomarse el tiempo para mirar el mundo, una aceptación de “lo que no se entiende” y, sobre todo, un ánimo constructor, hecho de confianza y arrojo, para buscar indicios y construir sentidos (aun cuando sean sentidos efímeros y provisorios). Si la escuela aceptara expresamente –institucionalmente– ese papel de auspicio, estímulo y compañía, las consecuencias sociales serían extraordinarias”.

CATEDRA ABIERTA “DOMINGO F. SARMIENTO”

CATEDRA ABIERTA “DOMINGO F. SARMIENTO”
viernes 24 | 18:30 Foro Cultural | Edificio Histórico 9 de Julio 2150 (3000) Santa Fe

Nivel inicial participo en la feria “A ciencia cierta y por amor al arte”

Nivel inicial participo en la feria “A  ciencia cierta y por amor al arte”
Foto del grupo y la profesora Angelina Baldengo

Stands de Origami, desde el área de matemática.

Stands de Origami, desde el área de matemática.

Se inauguro la muestra lúdica Frato en volumen

Se inauguro la muestra lúdica Frato en volumen
1° año Nivel Inicial estuvo presente

Pedagogo e investigador Francesco Tonucci en Santa Fe

La muestra de Tonucci se plantea como una gran sala de juegos donde los dibujos realizados por Frato —seudónimo del pedagogo— y que nacieron planos, cobran forma, vida a través del volumen, adquieren movimiento, se vuelven blandos, dialogan con los objetos cotidianos, se convierten en instalaciones para recorrer, van al encuentro del cine de animación.
La exposición incluye juegos, materiales interactivos, laberintos, juguetes que hacen reflexionar sobre el lugar de los niños en la sociedad actual. Pueden recorrerla tanto chicos como adultos.

Información extraída de: /www.eldiariodeparana.com.ar

Frato ...en volumen

Frato ...en volumen
Escribí los mensajes que se mandarían los chicos y ponelos en el carrito.

Que ocupe el minimo espacio,incluso en el balcon.